Questo saggio esamina alcune trasformazioni della democrazia in un periodo di crisi di legittimazione delle istituzioni politiche e di mutamento della cultura che dovrebbe essere comune a differenti persone e gruppi che costituiscono una società. Particolare attenzione è rivolta alla democrazia deliberativa e alla qualità della cultura politica che non si basa più su valori e principi prestabiliti, ma sulla ricerca, attraverso il dialogo e il confronto, di possibili soluzioni e norme da condividere intersoggettivamente. Nella deliberazione gli individui sviluppano e apprendono un modo inedito di comunicare e vivere la democrazia, un insieme di procedure e di competenze che possono costituire il nucleo di una comune cultura politica. In sostanza, questo saggio ha lo scopo di esaminare le potenzialità educative della democrazia deliberativa in un contesto plurale, approfondendo il legame tra i processi deliberativi e le trasformazioni della cultura politica. La domanda di fondo alla quale si cerca di rispondere è: la democrazia deliberativa può educare ad una comune cultura politica giungendo alla possibilità da parte dei cittadini di sviluppare e apprendere procedure, regole e capability per la cittadinanza attiva?