Riqualificazione, qualità urbana, rigenerazione, vivibilità: queste parole sembrano l'obiettivo di molte azioni sulla città. In nome di esse si sono determinati mutamenti consistenti nelle tecniche e nei procedimenti per il governo delle trasformazioni urbane. Qual è il significato di queste parole, da dove deriva il loro uso e applicazione, quali slittamenti di senso, e quindi di pratiche, si sono verificati? A quali altri aspetti della città e delle persone si collegano questi concetti secondo i diversi discorsi e punti di vista (sguardi) che possono essere assunti per leggere e comprendere la condizione urbana contemporanea? I programmi e i piani concepiti a partire dagli anni novanta hanno impiegato diffusamente queste, ed altre parole, ma in funzione di quali reali obiettivi e interessi? Quali sono gli strumenti adoperati? Al loro impiego ha corrisposto davvero la ricerca di una città più giusta, più sana, più amichevole e più bella? I risultati proclamati sono stati raggiunti? E chi ne ha beneficiato? Queste sono le domande attorno alle quali hanno ragionato e discusso i docenti e gli studenti della quarta edizione della Scuola di eddyburg a partire da un'analisi dell'idee e dei fatti, e proseguendo con la disamina di alcune esperienze concrete di pianificazione (Bologna, Torino, Cosenza, Napoli e Monaco di Baviera). I contributi dei docenti sono qui raccolti e articolati in tre parti: le parole, gli sguardi, le esperienze. Essi non danno risposte compiute a tutte le domande, ma aiutano a comprendere meglio ciò che accade in città, a individuare i limiti e gli errori delle idee e delle azioni, e infine a tracciare alcuni percorsi utili per agire nella città e nella società per renderle migliori. CONTENUTO: Scuola di eddyburg e città vivibile: Parole, sguardi, esperienze di Edoardo Salzano, Mauro Baioni, Ilaria Boniburin; PARTE PRIMA LE PAROLE - Linguaggio Discorso e Potere. perché le parole non sono solo parole di Ilaria Boniburin; PARTE SECONDA GLI SGUARDI - Immersi nella città di Giovanni Caudo - La vivibilità nella città sconnessa di Paola Somma - La città come con-vivenza di Elisabetta Forni - Vite a confronto. Il caso dello ZEN di Palermo di Ferdinando Fava - Città delle differenze e nuove politiche urbane di Giancarlo Paba; PARTE TERZA LE ESPERIENZE - Riqualificazione urbana: un'occasione per chi? di Mauro Baioni - Vivibilità e nuova urbanità nelle politiche e nei progetti di rigenerazione urbana di Maria Cristina Gibelli - Bologna: la stagione dei programmi complessi di Giulia Angelelli, Chiara Girotti, Graziella Guaragno, Elettra Malossi, Barbara Nerozzi - Torino: La "Spina 3" di Raffaele Radicioni - Cosenza: Il programma urban di Giorgia Boca - Napoli: Il piano regolatore di Roberto Giannì - Appendice: Le parole della città di Ilaria Boniburini - NOTE SUGLI AUTORI - INDICE ILARIA BONIBURINI, architetto di formazione, dottoranda in Progettazione urbanistica e territoriale alla Facoltà di Architettura di Firenze. Ha lavorato in Gran Bretagna come conservation architect. Si interessa ai problemi della città nei Sud del mondo, e conduce la ricerca di dottorato sulle politiche urbane degli organismi internazionali, portando l'attenzione sulle pratiche semiotiche e materiali dei discorsi riguardanti la città. Ha co-fondato e presiede l'associazione ZONE onlus, che concorre all'organizzazione della Scuola di eddyburg, interviene ai forum sociali mondiali / europei e partecipa a esperienze di pianificazione in Kenya.